“錦繡江南”古典園林創(chuàng)意賽，東莞學(xué)生搭建的建筑古色古香。（市青少年活動中心鄒清供圖）
學(xué)生搭建的建筑模型。
東莞出了個中國工程院院士何鏡堂，這是莞人的驕傲。提起他，外界無不豎起大拇指。
昨日，第三屆東莞市中小學(xué)建筑模型比賽在何鏡堂院士的母校——石龍中心小學(xué)落下帷幕。這次比賽設(shè)有“錦繡江南”古典園林創(chuàng)意賽、“綠野春天”花園別墅賽、“創(chuàng)意中國”設(shè)計規(guī)劃賽、木橋梁結(jié)構(gòu)承重賽、紙結(jié)構(gòu)承重賽五個項目。全市54所學(xué)校派出了554名選手參加。其中，中學(xué)13所160人次，小學(xué)41所394人次。
賽后評委直言，東莞學(xué)生搭建的建筑設(shè)計感挺棒，也有建筑設(shè)計的好苗子，再出小小“何鏡堂”，那也不是不可能哦。
比賽由市教育局、市體育局、市科協(xié)主辦，市青少年活動中心、石龍鎮(zhèn)中心小學(xué)承辦。
用相同的建材制作“心中江南”
此次比賽最具觀賞性的，莫過于“錦繡江南”古典園林創(chuàng)意賽了。
昨日上午，上百名中小學(xué)生每人一張學(xué)習(xí)桌，在廣場上靜靜地設(shè)計搭建著他們心中的園林。
大家拿到的都是同樣的建材，如樹干、亭柱、亭橋、樹葉卡紙、水面卡紙、海綿、鵝卵石等。就連制作工具也都是限定的，只有小剪刀、三角尺、美工刀、小銼刀、小鑷子五件。選手在動手搭建之前，必須完成設(shè)計和規(guī)劃工作。
專家評委說，園林是一個以小見大、方寸見美景的建筑群。在規(guī)劃設(shè)計時，應(yīng)做到“山水相間，亭廊相連；綠樹成蔭，小道蜿蜒”，葉圣陶先生寫的《蘇州園林》中提到“無論站在哪個點上，眼前就是一幅完美的圖畫”是對園林藝術(shù)的高度總結(jié)。
這場比賽要比3個小時，學(xué)生在3小時內(nèi)設(shè)計、規(guī)劃好園林布局，并且把它制作出來。期間，不能中途離開，少點耐心和專注力都堅持不下來。
評委團會根據(jù)作品的創(chuàng)意、建造、印象三方面進行評分，根據(jù)得分高低進行排名。比賽總分100分，其中創(chuàng)意占50分，建造占40分，印象占10分。
“我們商量過，也有三個標準。首先是合理性，整個園林建筑的大小比例要合理，布局要合理。其次是創(chuàng)意，比如說設(shè)計窗戶，掏空底層、房屋設(shè)計曬玉米臘腸的生活區(qū)，合理利用太陽能等都算作學(xué)生的創(chuàng)意思考。最后，肯定要考核的是藝術(shù)性，有沒有美感。”專家評委說。
冠軍走森林風(fēng)突出園林水路設(shè)計
“沒想到我能拿到第一名，很開心。”昨日下午，比賽結(jié)果揭曉，來自長安烏沙小學(xué)四年級的候奕對記者說。她獲得“錦繡江南”古典園林創(chuàng)意賽的小學(xué)女子組第一名。
候奕是新莞人子女，跟隨父母來長安讀書。她的指導(dǎo)老師長安烏沙小學(xué)黃玉娣說，候奕平時成績就很好，排在全年級前幾名。
別看候奕是個女孩子，她卻對建筑設(shè)計、園林設(shè)計很感興趣。“我這次設(shè)計得比較森林，綠化比較多，走的是自然的森林風(fēng)。”候奕說，如果綠化方面再完善點，效果會更好。在設(shè)計時，候奕把亭子和道路進行了對接，整個設(shè)計鋪排錯落有致，園林層次感豐富。
黃玉娣認為，候奕能拿下冠軍，還得益于她在對園林“水”的設(shè)計和思路安排，既注重細節(jié)，又有特色。“候奕設(shè)計的園林中，對橋梁、水路的連接非常流暢，跟園林融為一體。”
看看其他項目都比啥
除了錦繡江南，其他比賽比的啥？
市青少年活動中心科技部部長高星原說，“綠野春天”花園別墅賽，選手們用自己的思維方式和角度去想象、規(guī)劃和設(shè)計，制作別墅模型，所做模型包含房子、湖泊、假山、樹木、草地、涼亭、停車場、綠道、娛樂設(shè)施等。
“創(chuàng)意中國”設(shè)計規(guī)劃賽是以我國羌族建筑文化為背景，根據(jù)羌族文化悠久的歷史及淳厚的古遺風(fēng)，選手們發(fā)揮想象和創(chuàng)意去設(shè)計及制作。通過設(shè)計制作羌族的碉樓、民居建筑及周邊環(huán)境，如河流、山脈、花草樹木及各種生活設(shè)施等，既要有傳統(tǒng)的元素也要有現(xiàn)代創(chuàng)新。996901137
百花小學(xué)有沒有參加過全國中小學(xué)建筑模型大賽
2018年07月19日游客*
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